典型文献
好人·好教师·好数学教师
文献摘要：
数学教师应是一个真实的人、单纯的人,并应有对学生的"大爱",还应具有"善于思考、坚持理性"的特殊素养,这意味着我们应由单纯的教学走向教育视域,乃至更高层次的人生审视,教学则是教师实现专业成长最主要的途径,或者说,是与学生的共同成长.
文献关键词：
人品;师德;数学教师的基本素养
中图分类号：
作者姓名：
郑毓信
作者机构：
南京大学哲学系
文献出处：
引用格式：
[1]郑毓信-.好人·好教师·好数学教师)[J].中学数学教学参考,2022(34):5-8
A类：
数学教师的基本素养
B类：
好人,好教师,教师应,大爱,于思,特殊素养,教育视域,师实,专业成长,或者说,共同成长,人品,师德
AB值：
0.432446
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