典型文献
高中数学问题情景设计探究
文献摘要：
随着素质教育理念的不断落实,在高中数学的课堂上,如今的数学教学越来越注重对学生探究能力和创新意识的考察.数学是一门典型理科科目,而理科内容更加注重学生对于理性分析和理性认知的思维培养.因此,如何在高考评价体系下针对高考题目进行有机的问题设计,提升学生的数学综合水平以及成绩,是当前数学教师应当思考的问题.基于此,本文就以下几点探究高考评价体系下进行高中数学问题设计的具体思路.
文献关键词：
高考数学;评价体系;高中数学;情景设计
中图分类号：
作者姓名：
施能建
作者机构：
福建省晋江市第一中学 362200
文献出处：
引用格式：
[1]施能建-.高中数学问题情景设计探究)[J].数理天地（高中版）,2022(17):85-87
A类：
B类：
高中数学,数学问题,问题情景,情景设计,设计探究,素质教育理念,断落,学的课堂,堂上,数学教学,学生探究,探究能力,创新意识,科目,科内,重学,理性分析,思维培养,高考评价体系,高考题,题目,问题设计,综合水平,数学教师,教师应,以下几点,具体思路,高考数学
AB值：
0.420492
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