典型文献
大概念引领新手教师MPCK的快速发展——由两名新手教师课堂教学展示引发的思考
文献摘要：
MPCK是数学教师专业发展的重要关键性内容,而新手教师MPCK的形成与发展一般需要经历一个比较长期的过程,但在大概念引领下,这个过程可以被加速.无论是大概念的提取过程,还是大概念的关联与细化过程,都能够对新教师MPCK的发展起到推进作用.
文献关键词：
MPCK;新教师;大概念;立体几何
中图分类号：
作者姓名：
蒋吉林
作者机构：
浙江省龙泉市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋吉林-.大概念引领新手教师MPCK的快速发展——由两名新手教师课堂教学展示引发的思考)[J].中学数学教学参考,2022(28):17-20
A类：
B类：
大概念,新手教师,MPCK,两名,数学教师专业发展,形成与发展,细化过程,新教师,推进作用,立体几何
AB值：
0.273871
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