典型文献
德形育数:"双新"背景下数学德育价值的内涵探索
文献摘要：
在"双新"背景下数学学科充分体现"立德树人",对"大德育化"思想、"德智融合"思想和"文化自信"思想综而述之.数学德育的亮点体现在"德形育数",通过"双螺旋结构"课程开发、"知行流轨道"课程实施、"多元化维度"课程评价,对行之有效的活动浸润、形之有魂的审美浸润、数之以理的思想浸润、知之以情的文化浸润分而治之.最后对数学德育教学的评价合而为之,强化过程评价、探索增值评价、利用智能评价、健全综合评价.
文献关键词：
德形育数;双新;德育价值
中图分类号：
作者姓名：
俞昕
作者机构：
浙江省杭州高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]俞昕-.德形育数:"双新"背景下数学德育价值的内涵探索)[J].中学数学教学参考,2022(19):68-72
A类：
德形育数
B类：
双新,德育价值,内涵探索,数学学科,大德,德智融合,双螺旋结构,课程开发,课程实施,课程评价,有魂,文化浸润,分而治之,德育教学,过程评价,增值评价,智能评价
AB值：
0.407666
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