典型文献
古典概型教学中德育元素的挖掘和渗透
文献摘要：
数学知识中,蕴含着大量的德育元素与教育素材,是数学教育中融入德育教学的重要基石.为阐述高中数学课程与德育教学的有机融合,以人教(A版)高中数学教科书"古典概型"一节为例,根据高中数学课程本身的性质,从中进一步挖掘古典概型课程中蕴涵的教学与德育元素,再结合古典概型在公平性问题、赌博性问题以及垃圾分类等方面的例题,促使学生在学会知识的同时自身的思想水平也得到提升,以进一步发挥数学课堂教学的德育功效.
文献关键词：
古典概型;数学教学;德育
中图分类号：
作者姓名：
陈嘉楠
作者机构：
吉林师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]陈嘉楠-.古典概型教学中德育元素的挖掘和渗透)[J].中学数学,2022(17):3-5
A类：
B类：
古典概型,中德,德育元素,数学知识,数学教育,德育教学,高中数学课程,高中数学教科书,一节,蕴涵,公平性,赌博,垃圾分类,例题,数学课堂教学,德育功效,数学教学
AB值：
0.285656
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