典型文献
初中数学教科书中的德育内容分析——以人教版《数学》为例
文献摘要：
基于德育的视角建立初中数学教科书德育内容分析框架，从内容构成、德育类型、课程领域、分布位置四个维度对人教版初中数学教科书进行分析。根据定量分析，发现德育内容比例不协调；根据定性分析，发现德育内容具有综合性。建议调整德育内容比例，优化德育内容设置，推进专栏教学渗透德育。
文献关键词：
数学学科德育;教材分析;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
龚舒倩;朱哲
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]龚舒倩;朱哲-.初中数学教科书中的德育内容分析——以人教版《数学》为例)[J].数学教学通讯,2022(20):6-9
A类：
B类：
初中数学教科书,德育内容,人教版,分布位置,化德,内容设置,专栏,教学渗透,渗透德育,数学学科德育,教材分析
AB值：
0.231317
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