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典型文献
春风化雨立德树人——透过中学数学教学渗透德育
文献摘要:
随着新课程改革不断推进,围绕学生全面发展作为导向实施教育活动,是我国素养教学对现代教育教学提出的全新要求.除了学生的数学成绩是中学数学教师要关注的,还需要关注由日常生活行为规范、社会实践、数学学习活动等的相互作用形成的学生的良好思想品质.本文主要从中学数学教学渗透德育的意义、浸润数学文化渗透德育教育、把握时机通过数学课堂渗透德育、挖掘数学元素做好德育工作、更新教育理念创新教学方式渗透德育几方面进行了探讨,旨在为中学数学德育渗透教学提供一些启发和参考.
文献关键词:
中数学教学;德育;数学文化
作者姓名:
马芳
作者机构:
石嘴山市星海中学,宁夏 石嘴山 753001
文献出处:
引用格式:
[1]马芳-.春风化雨立德树人——透过中学数学教学渗透德育)[J].数学教学研究,2022(05):23-25
A类:
B类:
春风化雨,中学数学教学,教学渗透,新课程改革,学生全面发展,实施教育,教育活动,素养教学,现代教育教学,数学成绩,中学数学教师,生活行为,行为规范,数学学习,学习活动,数学文化,文化渗透,渗透德育教育,把握时机,数学课堂,课堂渗透,数学元素,德育工作,更新教育,新教育理念,理念创新,创新教学方式,几方,德育渗透教学,中数学教学
AB值:
0.363592
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