典型文献
一题多解探思路追本溯源挖题根
文献摘要：
本文中对2021年浙江数学高考第17题进行了多角度探索思考,一题多解的过程不仅给出了向量问题的常见方法,还培养了学生的发散思维.在此基础上追本溯源,揭示题目的背景及本质,挖掘出同类型最值问题的题根,给出一种学生能理解并接受的解题方法,有助于学生提升解题能力,提高解题效率.
文献关键词：
一题多解;题根;偏导
中图分类号：
作者姓名：
屠丰庆;屠蕊林
作者机构：
浙江省绍兴市越州中学;吉林省北华大学数学与统计学院
文献出处：
引用格式：
[1]屠丰庆;屠蕊林-.一题多解探思路追本溯源挖题根)[J].中学数学,2022(21):66-68
A类：
B类：
一题多解,探思,追本溯源,题根,数学高考,探索思考,向量问题,常见方法,发散思维,题目,挖掘出,最值问题,解题方法,解题能力,解题效率,偏导
AB值：
0.436183
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
