典型文献
"数学探究活动"的机制性分析
文献摘要：
数学探究活动是高中数学新课程中的主要内容之一,结合人教A版普通高中教科书《数学》"探究"栏目分析其机制,有利于提高数学探究活动的效率.基于数学探究活动的本体、过程和实现进行机制性分析,可明晰数学探究活动开展的结构与要素,厘清数学探究活动过程的机制与本质,探查数学探究活动实现的路径与价值.
文献关键词：
数学探究;运行机制;人教A版
中图分类号：
作者姓名：
张定强;裴阳
作者机构：
西北师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]张定强;裴阳-."数学探究活动"的机制性分析)[J].中学数学教学参考,2022(16):15-18
A类：
B类：
数学探究活动,高中数学,新课程,普通高中教科书,栏目分析,活动开展,探查
AB值：
0.169139
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