典型文献
数学探究活动的实践探索——以"认识与应用圆柱体截面"为例
文献摘要：
以数学探究活动的"五环节"组织对"认识与应用圆柱体截面"进行探究,在梳理基础知识的同时,体验复杂情境下的认知程序的建构方式,并将其应用于具体问题的分析与解决中.在探究的过程中理解知识,掌握研究方法,自觉追求理性思维,实现知识融合和数学学科核心素养的综合性培养.
文献关键词：
探究式学习;理性思维;核心素养;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
侯宝坤
作者机构：
上海市向明中学
文献出处：
引用格式：
[1]侯宝坤-.数学探究活动的实践探索——以"认识与应用圆柱体截面"为例)[J].中国数学教育（高中版）,2022(04):3-7
A类：
B类：
数学探究活动,圆柱体,五环,基础知识,复杂情境,具体问题,分析与解决,理性思维,知识融合,数学学科核心素养,探究式学习
AB值：
0.330756
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