典型文献
初中生数学抽象能力发展的现状及对策研究
文献摘要：
教师应基于初中生数学抽象能力发展现状进行分析,制订数学抽象能力水平评价框架,科学编制测试题目,对初中生的数学抽象能力水平进行有效测评与实证研究.
文献关键词：
数学抽象;抽象能力;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
王国芳;钟世瑾
作者机构：
福建省浦城县第三中学;福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]王国芳;钟世瑾-.初中生数学抽象能力发展的现状及对策研究)[J].中学数学教学参考,2022(14):66-69
A类：
B类：
初中生数学,数学抽象能力,能力发展,现状及对策,教师应,订数,能力水平,水平评价,评价框架,测试题,题目,有效测评,初中数学
AB值：
0.282754
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