典型文献
促进小学生从形象思维向抽象思维过渡的几种方法
文献摘要：
重庆市九龙坡区教师进修学院持续关注在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的问题,曾多次开展小学数学逻辑思维能力培养方面的研讨活动,如2019年在九龙坡区第一实验小学举办的小学数学推理素养暨深度学习专题培训与研讨活动,让很多教师印象深刻并逐渐认识到培养学生思维品质的重要性.现在,数学教研员与区域内数学教学骨干达成了共识,数学对培养孩子缜密的逻辑思维有得天独厚的作用,有意识地做好这项工作也是数学教学的责任.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈文梅
作者机构：
重庆市九龙坡区教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈文梅-.促进小学生从形象思维向抽象思维过渡的几种方法)[J].人民教育,2022(15):121
A类：
B类：
小学生,形象思维,抽象思维,几种方法,重庆市九龙坡区,进修,修学,持续关注,小学数学教学,学生逻辑,曾多次,数学逻辑思维能力,思维能力培养,研讨活动,数学推理,推理素养,学习专题,专题培训,学生思维品质,教研员,干达,缜密,得天独厚,有意识
AB值：
0.36608
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