典型文献
智能时代的教育原点回归
文献摘要：
回归教育原点来审视教育问题,可以使智能时代的教育更加贴近真实生活,切实发挥教育功用.完整育人是智能时代的教育原点,回归原点是智能时代教育的应然选择.教育原点回归需要从教育目标、教育主体、教育评价等方面共同来落实,具体实践策略是:强化需要,激发回归动机;明确目标,形成思想引领;提升素养,创造回归条件;全面评价,加强实践牵引.
文献关键词：
智能时代;教育原点;教育本质;教育目标;教育主体;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
王晓彤
作者机构：
首都师范大学美术学院,北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]王晓彤-.智能时代的教育原点回归)[J].教育理论与实践,2022(16):9-13
A类：
B类：
智能时代,教育原点,教育问题,加贴,真实生活,教育功用,回归原点,应然,教育目标,教育主体,教育评价,同来,实践策略,发回,明确目标,思想引领,提升素养,全面评价,教育本质
AB值：
0.408309
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
