典型文献
丰富在线教学互动方法 提高学生居家学习效率
——以小学信息科技“尝试图示软件”为例
文献摘要：
步入智能时代，新一轮科技革命强化教育变革诉求，信息科技课是一门操作性较强的学科，而“互联网+教育”的深
度融合将变革传统教育，真正实现学科教学与在线教学的无缝对接。现阶段，学生居家学习容易产生效率不高、互
动不积极等问题。文章以线上教学“尝试图示软件”一课为例，结合线上教学的优缺点，对如何有效地优化信息科
技线上教学效果提出了建议，实现师生互动、生生互动、人机互动等多种互动方式；同时，可以采用借助新平台、
创造新方法，做好师生互动、教学沟通，提高学生在线学习的效率。
文献关键词：
在线教学;师生互动;技术赋能
中图分类号：
作者姓名：
张沁漾
作者机构：
上海市浦东新区福山证大外国语小学 上海 200129
文献出处：
引用格式：
[1]张沁漾-.丰富在线教学互动方法 提高学生居家学习效率
——以小学信息科技“尝试图示软件”为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(45):37-39
A类：
B类：
在线教学,教学互动,互动方法,居家学习,学习效率,小学信息科技,图示,智能时代,新一轮科技革命,强化教育,教育变革,传统教育,学科教学,无缝对接,效率不高,线上教学效果,师生互动,生生互动,人机互动,互动方式,新平台,在线学习
AB值：
0.372463
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