典型文献
基于有效课堂认证的汽车安全与舒适系统检测与维修课程整体设计
文献摘要：
本文以开展有效课堂认证为契机,以任务驱动式的教学方法,进行了汽车安全与舒适系统检测与维修课程的整体设计.阐述了本门课程在人才培养方案中的作用与价值,并从生源特点、学生的学习自觉性、团队合作意识、领导力、学习兴趣等方面对学生的学情进行了详细的分析,并基于学生存在的实际问题,提出了本门课程的教学策略和应对措施,并设计了以学生为中心,运用任务驱动教学方法有效提高了课堂教学质量.
文献关键词：
有效课堂;学情分析
中图分类号：
作者姓名：
杨学易
作者机构：
贵州轻工职业技术学院 贵州省贵阳市 550032
文献出处：
引用格式：
[1]杨学易-.基于有效课堂认证的汽车安全与舒适系统检测与维修课程整体设计)[J].时代汽车,2022(22):28-30
A类：
B类：
有效课堂,汽车安全,舒适系统,系统检测,检测与维修,修课,课程整体设计,任务驱动式,人才培养方案,作用与价值,生源,学习自觉性,团队合作意识,领导力,教学策略,以学生为中心,任务驱动教学,课堂教学质量,学情分析
AB值：
0.357848
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
