典型文献
分层教学模式在高职汽车检测与维修技术专业中的应用
文献摘要：
近年来，我国的经济发展迅速，人们的生活品质得到改善，汽车销售数量迅速增加。在此环境下，汽车检测与维修方面的专业技术人员的需求量日益增大。为了满足新时代社会对汽车维修行业的人才需求，许多高职院校都开设了汽车检测与维修技术专业，并在此基础上开设了专门的汽车检测与维修课程，以提高汽车检测与维修技术人员的素质。然而，在实践中，人才培养质量和效果不够理想，教学体系有待革新。而分层教学模式可以有效地提高课堂教学质量，改善目前的课堂教学现状。该文对高职院校汽车检测与维修技术专业教学现状进行分析，探讨分层教学模式的实施策略，以更好地促进汽车检测与维修技术专业的发展。
文献关键词：
分层教学模式;高职;汽车检测与维修
中图分类号：
作者姓名：
胡婷芳
作者机构：
江西现代职业技术学院 江西 南昌 330088
文献出处：
引用格式：
[1]胡婷芳-.分层教学模式在高职汽车检测与维修技术专业中的应用)[J].汽车测试报告,2022(14):131-133
A类：
汽车检测与维修课程
B类：
分层教学模式,高职汽车,汽车检测与维修技术专业,生活品质,汽车销售,修方,专业技术人员,时代社会,汽车维修行业,人才需求,课堂教学质量,改善目前,教学现状,专业教学,实施策略
AB值：
0.118294
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