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任务型教学存在的问题及应对策略
文献摘要：
任务型教学强调以学生为中心,关注学生的学习过程,是一种有效提升学生学习能力的教学模式.在小学语文阅读教学中,任务型教学主要包括探究性任务型、言语性任务型和实践性任务型等类型.目前,由于各种原因,任务型教学存在虎头蛇尾、目标混沌、蜻蜓点水等问题.为此,教师可采取精准定位教学目标、搭建立体任务框架和注重阅读过程指导等策略,以期实现学生对语文知识、能力的主动建构.
文献关键词：
任务型教学;应对策略;教学目标
中图分类号：
作者姓名：
刘圣霞
作者机构：
安徽肥东县城关小学 230000
文献出处：
引用格式：
[1]刘圣霞-.任务型教学存在的问题及应对策略)[J].小学教学参考,2022(31):24-26
A类：
实践性任务
B类：
任务型教学,教学存在,以学生为中心,关注学生,学习过程,小学语文阅读教学,探究性,虎头蛇尾,混沌,蜻蜓点水,精准定位,过程指导,语文知识,主动建构
AB值：
0.24956
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