典型文献
立足儿童视角创设导入情境
文献摘要：
教学时教师不仅要扎进教材含英咀华,还要跳出教材高瞻远瞩,多一些个人的思考和主见.教学素材可以多种多样,内容呈现形式可以标新立异,教学组织的形式也可以新颖独到.但无论是素材、内容还是形式,都要做到为儿童服务,站在儿童的角度去设计教学.
文献关键词：
情境;测量;标准;认知;注意力
中图分类号：
作者姓名：
刘德升
作者机构：
江苏射阳县实验小学,224300
文献出处：
引用格式：
[1]刘德升-.立足儿童视角创设导入情境)[J].小学教学参考,2022(23):35-37
A类：
B类：
儿童视角,扎进,进教材,含英咀华,跳出,高瞻远瞩,多一些,些个,主见,教学素材,多种多样,内容呈现,呈现形式,标新立异,教学组织,独到,儿童服务,设计教学
AB值：
0.566842
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
