典型文献
基于城郊接合部小学校本教研组织形式的探索——以南宁市凤凰小学为例
文献摘要：
校本教研是"以校为本的教学研究"的简称,是从学校的实际出发,找出学校现阶段教育教学存在的问题,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,以提高学校的教育教学质量为目标,所开展的教学研究活动.文章以南宁市凤凰小学为例,从教研组专题研讨、随堂听课、骨干教师上示范观摩课、专题课例研讨、开展师徒结对活动、课堂教学评比活动、撰写课后教学反思、撰写教育教学故事等八个方面,探索适合城郊接合部小学校本教研的有效措施.
文献关键词：
城郊接合部;校本教研;组织形式
中图分类号：
作者姓名：
林洪妃
作者机构：
广西南宁市凤凰小学 530000
文献出处：
引用格式：
[1]林洪妃-.基于城郊接合部小学校本教研组织形式的探索——以南宁市凤凰小学为例)[J].小学教学参考,2022(21):96-98
A类：
B类：
城郊接合部,小学校,校本教研,教研组织,组织形式,南宁市,凤凰,教学存在,研究主体,研究目的,教育教学质量,专题研讨,随堂,听课,骨干教师,观摩课,课例,师徒结对,评比,教学反思,八个
AB值：
0.301615
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