典型文献
"内主外联双循环"智慧校园建设实践探索——以南宁市玉兰路小学为例
文献摘要：
本文针对智慧校园建设中理论与方法偏差、信息技术与学科课程整合困难、教师技术培训不到位等问题,论述南宁市玉兰路小学开展智慧校园建设的实践经验,即通过"内主"研究和"外联"助力,将学校物理空间和数字空间有机衔接,为师生创设智能开放的教育教学环境.
文献关键词：
内主外联双循环;智慧校园;信息技术;建设模式
中图分类号：
作者姓名：
谢凯
作者机构：
南宁市玉兰路小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢凯-."内主外联双循环"智慧校园建设实践探索——以南宁市玉兰路小学为例)[J].广西教育,2022(12):17-19,30
A类：
内主外联双循环
B类：
智慧校园建设,南宁市,玉兰,理论与方法,学科课程整合,技术培训,物理空间,数字空间,有机衔接,能开,教学环境,建设模式
AB值：
0.226396
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