典型文献
基于"LBL-CBL-PBL"教学模式的国际金融教学改革研究——以南京大学金陵学院为例
文献摘要：
在经济一体化程度越来越高,国际金融发展瞬息万变的背景下,结合独立学院应用型人才培养的目标以及课程思政建设的需要,文章对《国际金融》教学进行创新性的教学改革,在采用LBL(lecture-based learning,讲授式教学)讲授基本概念和基本理论的基础上,引入"CBL+PBL"(CBL Case-based learning,以案例为支持的教学;PBL problem-based learning,以问题为导向的教学)的教学方式.通过教学改革实践有效地提升了国际金融教学效果.
文献关键词：
国际金融;案例教学;PBL教学改革;线上线下融合
中图分类号：
[1]
经济（F）
作者姓名：
吴燕
作者机构：
南京大学金陵学院,江苏 南京 210089
文献出处：
引用格式：
[1]吴燕-.基于"LBL-CBL-PBL"教学模式的国际金融教学改革研究——以南京大学金陵学院为例)[J].科技视界,2022(29):127-129
A类：
B类：
LBL,国际金融,教学改革研究,南京大学,金陵,经济一体化,金融发展,瞬息万变,独立学院,应用型人才培养,lecture,learning,讲授式教学,CBL+PBL,Case,problem,以问题为导向,教学改革实践,案例教学,线上线下融合
AB值：
0.34322
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
