典型文献
新课标背景下高职听力学习策略的构建
文献摘要：
《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》是新时代高职课程建设、课程评价的纲领性文件.文章分析了高职学生的听力现状及听力障碍原因,对照新课标的要求,从元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略四方面探讨构建高职学生听力学习策略的路径和方法,以提升学生的自主学习能力,进而提高学生的英语听说能力和语言运用能力,达到新课标要求.
文献关键词：
新课标;高职听力;学习策略
中图分类号：
作者姓名：
谢军
作者机构：
广西机电职业技术学院公共管理学院,广西 南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]谢军-.新课标背景下高职听力学习策略的构建)[J].科技视界,2022(21):131-133
A类：
高职听力,听力学习策略
B类：
新课标背景,高等职业教育,专科英语,英语课程标准,高职课程建设,课程评价,纲领性,高职学生,听力障碍,元认知策略,交际策略,情感策略,路径和方法,自主学习能力,英语听说能力,语言运用能力
AB值：
0.265737
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