典型文献
大学物理课程教学质量提升措施探索
文献摘要：
文章从大学物理课程教学的特点出发,深入分析存在的重难点问题,结合本科大学物理学习模式,从教学内容、情境课堂、思政课堂等方面对大学物理教学进行重点研究,从而提升大学物理教学质量,实现创新型人才的培养.
文献关键词：
大学物理;教学改革;情境课堂;混合式教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
李阳;毛红敏;程新利;李静妮;柳军
作者机构：
苏州科技大学天平学院,江苏 苏州 215009;苏州科技大学物理科学与技术学院,江苏 苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]李阳;毛红敏;程新利;李静妮;柳军-.大学物理课程教学质量提升措施探索)[J].科技视界,2022(21):86-88
A类：
B类：
大学物理课程,课程教学质量,教学质量提升,提升措施,措施探索,重难点问题,物理学习,学习模式,情境课堂,思政课堂,大学物理教学,创新型人才
AB值：
0.260685
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