典型文献
助人行为,让孩子更快乐
文献摘要：
俗话说"赠人玫瑰,手留余香",助人行为能让人产生与被帮助者"感同身受"的快乐,体验到"自我价值",摆脱"自我中心".一个乐于助人的人,更能够拥有良好的人际关系,在团队中有效合作,也更能够找到人生的价值和意义.家长可以通过加强孩子的社会责任感教育,培养孩子的同理心.家长以身作则,能给孩子树立榜样促进孩子的助人行为.助人行为中的责任感和使命感,将让孩子更快乐,心理更健康.
文献关键词：
家庭教育;教育方式;助人行为
中图分类号：
作者姓名：
邹蓉
作者机构：
浙江省宁波市北仑中学,宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]邹蓉-.助人行为,让孩子更快乐)[J].中小学心理健康教育,2022(19):78-80
A类：
B类：
助人行为,快乐,俗话说,玫瑰,余香,帮助者,感同身受,自我价值,自我中心,乐于助人,人际关系,有效合作,价值和意义,社会责任感教育,同理心,以身作则,树立榜样,使命感,家庭教育,教育方式
AB值：
0.379981
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