典型文献
探索高职院校"形势与政策"教学问题的优化路径研究
文献摘要：
"形势与政策"课程属于高职学生必修的思想政治课程,其教学内容主要围绕马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,具有较强的实效性、针对性和综合性,通过引导学生学习国内外重大时事,在帮助学生树立正确的三观中具有重要作用.然而,当前许多高职院校对"形势与政策"重视程度不高,形势与政策师资队伍结构不合理,导致整个教学效果不理想,难以调动学生学习积极性.因此,本文就高职院校"形势与政策"教学存在的问题进行分析,并探索出提升"形势与政策"教学质量的有效路径,以供参考.
文献关键词：
高职院校;形势与政策;问题分析;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
洪杨柳
作者机构：
上海城建职业学院,上海 201415
文献出处：
引用格式：
[1]洪杨柳-.探索高职院校"形势与政策"教学问题的优化路径研究)[J].科学咨询,2022(18):140-142
A类：
B类：
形势与政策,教学问题,优化路径研究,高职学生,必修,思想政治课程,马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表,重要思想,科学发展观,时事,三观,校对,队伍结构,结构不合理,学习积极性,教学存在
AB值：
0.244839
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