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高校《形势与政策》实践教学现状及改进方式探析
文献摘要：
《形势与政策》实践教学环节是形势与政策理论课的延伸和拓展，是巩固理论教学成效、推动理论实践转化的一个重要途径，与理论课授课共同构成了一门理论与实践相融合的思想政治课程。但当前《形势与政策》实践教学环节的开展缺乏标准化指导，实际推进中普遍存在重视程度不足、与理论课关系不清、与学生实际贴近不足、教学形式创新不足、教学管理欠规范等问题。本文从当前《形势与政策》实践教学的现状和存在问题出发，结合探讨《形势与政策》实践教学环节改进路径。
文献关键词：
形势与政策;实践教学;改革创新
中图分类号：
作者姓名：
曾姗姗
作者机构：
广西医科大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]曾姗姗-.高校《形势与政策》实践教学现状及改进方式探析)[J].长江丛刊,2022(17):109-111
A类：
B类：
形势与政策,教学现状,改进方式,实践教学环节,理论教学,教学成效,理论实践,实践转化,理论与实践相融合,思想政治课程,学生实际,教学形式,形式创新,教学管理,改进路径
AB值：
0.304443
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