典型文献
循证实践在自闭症儿童学校教育中的应用
文献摘要：
自闭症儿童的患病率研究表明,每54名儿童中就有1名儿童被诊断为自闭症,随着自闭症患病率的提升,人们对自闭症群体的关注度也在不断增加.循证实践认为所有实践都应基于科学的证据,循证实践的观点应充分应用于自闭症儿童的教育中,促使自闭症儿童更为有效地接受学校教育.然而,目前在国内的学校教育中,循证干预的实施率较低,在学校有效实施循证干预的研究也少之又少.因此,本文对适合在学校教育中使用的循证干预措施进行了归纳与阐述,以便教师根据自闭症儿童的实际情况,酌情选择合适的干预措施,为自闭症儿童提供更科学、更高效的教育.
文献关键词：
自闭症;循证实践;学校教育
中图分类号：
作者姓名：
王欣;杨莹;李雨蓉;王延松
作者机构：
西安音乐学院,陕西西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]王欣;杨莹;李雨蓉;王延松-.循证实践在自闭症儿童学校教育中的应用)[J].科学咨询,2022(16):45-47
A类：
B类：
循证实践,自闭症儿童,儿童学,学校教育,患病率,名儿,实践的观点,循证干预,实施率,有效实施,少之又少,酌情
AB值：
0.193998
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