典型文献
以创趣为导向,浅谈家校共育中儿童阅读习惯的培养
文献摘要：
孩子的教育是一项系统的教育工程,它包含家庭教育、学校教育、社会教育.著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说要把这块大理石雕刻成一座雕像需要六个雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素.因此,家庭教育占据着儿童教育十分重要的部分,而阅读则是影响儿童发展的一个重要因素.本文通过案例分析,探究在家庭教育中,家长如何引导还子一步步提升阅读兴趣,进而促进孩子的阅读能力素养.
文献关键词：
家校共育;儿童阅读;境界
中图分类号：
作者姓名：
王黎
作者机构：
重庆课堂内外杂志社
文献出处：
引用格式：
[1]王黎-.以创趣为导向,浅谈家校共育中儿童阅读习惯的培养)[J].才智,2022(15):110-112
A类：
B类：
家校共育,儿童阅读,阅读习惯,教育工程,家庭教育,学校教育,社会教育,名教,教育家,苏霍姆林斯基,把儿,比作,一块,大理石,这块,石雕,雕刻,刻成,雕像,雕塑家,童本,书籍,偶然,儿童教育,儿童发展,一步步,阅读兴趣,阅读能力,能力素养
AB值：
0.5172
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