典型文献
《中药学》与《方剂学》教材课程体系比较
文献摘要：
目的 目前统编教材的中药学和方剂学在多个方面存在内容不对应现象,本文从多个角度比较两本教材课程体系异同点,从而使师生明确其区别与联系,增强学习效果.方法 以思维导图的方式进行比较,从频次上比较中药材的重叠率,比较范围为总论、各论、各单元等内容.结果 中药学和方剂学从章节分类、顺序、定义、药材覆盖范围上等内容体系上有明显的不同.结论 教师和学生在学习中药学和方剂学时应注意教材的区别与联系,避免学习疏漏,形成统一的逻辑观,以提升学习效果.
文献关键词：
中药学;方剂学;思维导图;频次;比较
中图分类号：
作者姓名：
朱亮
作者机构：
华北理工大学,河北唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]朱亮-.《中药学》与《方剂学》教材课程体系比较)[J].科学咨询,2022(15):123-125
A类：
B类：
中药学,方剂学,统编教材,两本,异同点,区别与联系,增强学习,思维导图,中药材,重叠率,总论,章节,覆盖范围,围上,内容体系,系上,疏漏,逻辑观,提升学习
AB值：
0.324627
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