典型文献
课程思政融入中医药院校人才培养的研究与实践
文献摘要：
“课程思政”是体现在全过程、全课程和全员育人功能的全新教育理念和思维方式。对照全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议的新要求，遵循高等中医药教育教学规律，贯彻落实“立德树人”这一教育根本任务的目标，通过了解中医药院校课程思政教育教学改革的基本情况，深入分析制约课程思政教育教学改革存在的主要问题，探讨推进课程思政教育教学改革的基本思路和实施办法，为中医药院校的中药学、药学类等专业提供有益的借鉴。
文献关键词：
课程思政;中医药;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
林喆;刘芳馨;罗浩铭;王雨辰;高乔
作者机构：
长春中医药大学药学院
文献出处：
引用格式：
[1]林喆;刘芳馨;罗浩铭;王雨辰;高乔-.课程思政融入中医药院校人才培养的研究与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(17):145-147
A类：
B类：
课程思政融入,中医药院校,全员育人,育人功能,新教育理念,高等学校,校本,本科教育工作,高等中医药,中医药教育,教学规律,课程思政教育教学,教育教学改革,约课,推进课,进课程,基本思路,实施办法,中药学,药学类
AB值：
0.258634
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