典型文献
PBL、Seminar及SSL教学法在“中药学”课堂教学中的实践与评价
文献摘要：
目前各高校教师在中药学课程教学过程中逐步总结，从课程特点出发，提出了不少新式教学方法。本研究将PBL、Seminar及SSL三种新型教学法应用于中药学课堂教学的效果进行系统分析和比对，通过主客观评价，进行分析讨论，得出课堂教学效果更优越的教学法，评估各方法的价值，以便在今后的教学及改革过程中提供理论依据以及更好地融合各类新教学法，提高教学质量。
文献关键词：
PBL;Seminar;SSL教学法;中药学教学效果评价
中图分类号：
作者姓名：
徐亚;王玉凤;谭辉;王汝琳
作者机构：
安徽中医药大学中医学院;安徽中医药大学医药经济管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐亚;王玉凤;谭辉;王汝琳-.PBL、Seminar及SSL教学法在“中药学”课堂教学中的实践与评价)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(19):95-97
A类：
中药学教学效果评价
B类：
PBL,Seminar,SSL,实践与评价,高校教师,中药学课程,课程特点,新式教学,新型教学法,主客观评价,分析讨论,课堂教学效果,更优越,法的价值,新教学法,提高教学质量
AB值：
0.293746
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