典型文献
冠脉CTA后处理实践在影像实习生冠脉解剖教学中的探讨
文献摘要：
目的 将冠脉CT血管成像(CT Angiography,CTA)后处理实践应用于医学影像实习生冠状动脉解剖教学中,探讨其教学效果.方法 选取2021年6—9月在科室实习的40名影像专业本科实习生为研究对象,随机分成试验组和对照组各20名;其中,对照组采用传统的解剖理论教学模式,试验组采用边理论教学边上机行冠状动脉CTA后处理实践的教学模式,教学结束后通过考试方式考核两组学生的冠状动脉解剖理论知识,并通过问卷调查的方式了解学生的学生满意度.结果 试验组的冠状动脉解剖理论知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组的学生满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 冠脉CTA后处理实践可有效提高影像实习冠状动脉解剖教学效果,同时深受实习生欢迎.
文献关键词：
教育;CTA;医学影像;影像解剖学;教学;满意度
中图分类号：
作者姓名：
皮厚山;杨健;张盼;许尚文
作者机构：
联勤保障部队第 900 医院放射诊断科,福建福州350025
文献出处：
引用格式：
[1]皮厚山;杨健;张盼;许尚文-.冠脉CTA后处理实践在影像实习生冠脉解剖教学中的探讨)[J].中国继续医学教育,2022(24):91-95
A类：
B类：
冠脉,CTA,解剖教学,血管成像,Angiography,医学影像,冠状动脉,科室,影像专业,专业本科,本科实习生,理论教学,边上,上机,考试方式,了解学生,学生满意度,识得,影像解剖学
AB值：
0.253191
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
