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影像导航内镜辅助鼻部解剖教学的效果分析
文献摘要：
目的 评估在临床医学专业学员耳鼻咽喉科见习教学中采用影像导航内镜系统辅助鼻部解剖教学的效果.方法 选择2020年9—11月在耳鼻咽喉头颈外科见习的海军军医大学2017级五年制临床医学专业一教班87名学员为研究对象.采用随机数字表法将其分为试验组和对照组.试验组43名学员采用影像导航内镜系统辅助鼻部解剖教学,对照组44名学员采用传统PVC材料教具学习.学习结束后分别对两组学员进行鼻部解剖学随堂测试,并对试验组学员进行问卷调查.结果 试验组学员鼻部解剖测试分数(95.93±5.03)分,对照组学员为(83.98±8.04)分,试验组学员平均分高于对照组学员,差异有统计学意义(t=8.29,P=0.00).试验组90.7％(39/43)的学员认为影像导航内镜系统辅助鼻部解剖教学模式对学习鼻部解剖学很有帮助,100％(43/43)的学员认为使用影像导航内镜系统辅助鼻部解剖教学模式学习更为有趣.结论 在临床医学专业学员的鼻科学见习教学中,采用影像导航内镜系统辅助鼻部解剖教学可以提高学员对鼻部解剖的理解和记忆,增强学员鼻部影像阅片能力,并且激发学员的学习兴趣.
文献关键词：
影像导航内镜;临床医学专业;耳鼻咽喉科学;鼻部解剖;临床见习;教学
中图分类号：
作者姓名：
陈梦婕;朱敏辉;张才云;朱小梅;李晓腾;郑宏良
作者机构：
海军军医大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科,上海 200433;海军军医大学第一附属医院教务科,上海200433
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦婕;朱敏辉;张才云;朱小梅;李晓腾;郑宏良-.影像导航内镜辅助鼻部解剖教学的效果分析)[J].继续医学教育,2022(10):65-68
A类：
影像导航内镜,鼻部解剖
B类：
内镜辅助,解剖教学,学员,见习教学,耳鼻咽喉头颈外科,海军军医,军医大学,五年制临床医学专业,PVC,教具,解剖学,随堂,测试分数,平均分,模式学习,有趣,鼻科,阅片能力,耳鼻咽喉科学,临床见习
AB值：
0.131932
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