典型文献
终身教育背景下护理继续教育理念培养探索
文献摘要：
继续教育是护理人才培养的重要途经之一,而岗位继续教育水平直接关乎护理人员入职后岗位胜任力的高低.加深院校教育期间护理专业学生终身教育观念,促使其树立终生教育理念,将院校教育、毕业后教育和岗位继续教育观念贯穿护理职业终身.探索护理岗位继续教育理念培养,可以有效提高护理从业人员质量,促进护理队伍发展,提升所在医院护理水平和护理服务质量,最终为医院培养一批既能服务于科室内,又能随时外调服务于外的优秀护理队伍.
文献关键词：
终身教育;护理;继续教育;院校教育;毕业后教育;岗位继续教育
中图分类号：
作者姓名：
王灵枢;李蕊
作者机构：
北京市神经外科研究所教学办公室,北京 100070;首都医科大学附属北京天坛医院教学办公室,北京100070
文献出处：
引用格式：
[1]王灵枢;李蕊-.终身教育背景下护理继续教育理念培养探索)[J].中国继续医学教育,2022(22):183-187
A类：
岗位继续教育,终生教育
B类：
终身教育,教育背景,护理继续教育,护理人才培养,途经,教育水平,平直,护理人员,职后,岗位胜任力,深院,院校教育,护理专业学生,教育观念,毕业后教育,护理职业,护理队伍,队伍发展,护理水平,护理服务质量,科室,外调
AB值：
0.286076
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