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多元化技能考核模式对实习护生岗位胜任力的影响
文献摘要：
目的 探讨多元化技能考核模式对提升实习护生岗位胜任力的效果.方法 选取2020年8月至2021年3月重庆市中医院的58名护理实习生作为研究对象,以随机数字表法将其分为试验组(30名)和对照组(28名)2组.试验组采用多元化技能考核模式,对照组采用传统考核模式,每月考核1次,共考核8次.比较2组操作考核成绩及岗位胜任力.结果 2组护生的末次考核成绩均高于首次成绩,试验组得分[(3.90±0.21)分]显著高于对照组[(3.74±0.18)分],差异有统计学意义(t=2.950,P=0.005).实习结束后对照组的临床护理能力、沟通合作能力、职业素养及总得分均高于实习前(P<0.05),管理教育能力和专业发展能力前后得分差异无统计学意义(P>0.05);试验组岗位胜任力得分、各维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 多元化技能考核模式能提高护生的技能操作水平和岗位胜任力,且效果优于传统考核模式.
文献关键词：
多元化考核;技能考核;实习护生;岗位胜任力
中图分类号：
作者姓名：
胡阅;曾彬;刘华;陈利;严莲;黄卫;陈煦;吕琳;胡译丹
作者机构：
北京中医药大学,北京 100029;北京中医药大学附属医院重庆市中医院护理部,重庆 400011;北京中医药大学附属医院重庆市中医院皮肤科,重庆 400011;北京中医药大学附属医院重庆市中医院肾病科,重庆 400011;北京中医药大学附属医院重庆市中医院重症医学科,重庆 400011;北京中医药大学附属医院重庆市中医院骨伤科,重庆 400011
文献出处：
引用格式：
[1]胡阅;曾彬;刘华;陈利;严莲;黄卫;陈煦;吕琳;胡译丹-.多元化技能考核模式对实习护生岗位胜任力的影响)[J].现代医药卫生,2022(17):3016-3020
A类：
B类：
技能考核,考核模式,实习护生,岗位胜任力,中医院,名护,护理实习生,统考,每月,操作考核,考核成绩,临床护理,护理能力,沟通合作能力,职业素养,总得分,实习前,教育能力,专业发展能力,技能操作,多元化考核
AB值：
0.24
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