典型文献
基于专家工作室建设的高职护理项目课程开发
文献摘要：
在国家高水平护理专业群建设的背景下,文章顺应现代社会对复合型护理人才的需求,遵循"产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"的理念,分析了高职护理项目课程的内涵及需求.课程团队依托伤口造口护理专家工作室的建设,开展深度产教融合,以典型工作任务为主线,聚焦高素质技术技能人才培养目标,融入健康照护新技术、新标准、新规范,深化《伤口造口失禁护理》项目课程的开发.该研究创新了"双元制"人才培养模式,为高职护理教育"三教"改革提供方法、路径,为进一步提升护理人才培养质量奠定基础,助力临床专科护士培训及继续教育.
文献关键词：
专家工作室;高职护理;项目课程;课程开发;产教融合;护理人才培养
中图分类号：
作者姓名：
李津;吴梦莲;胡芳;刘萍
作者机构：
天津医学高等专科学校医护学院,天津 300222;天津医科大学总医院护理部,天津 300052
文献出处：
引用格式：
[1]李津;吴梦莲;胡芳;刘萍-.基于专家工作室建设的高职护理项目课程开发)[J].继续医学教育,2022(06):5-8
A类：
B类：
专家工作室,工作室建设,护理项目,项目课程,课程开发,护理专业群,专业群建设,产教融合,校企合作,工学结合,知行合一,课程团队,伤口造口护理,典型工作任务,高素质技术技能人才培养,人才培养目标,健康照护,新标准,新规范,伤口造口失禁护理,研究创新,双元制,高职护理教育,三教,护理人才培养,临床专科,专科护士培训,继续教育
AB值：
0.306864
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
