典型文献
课程思政融入内科学消化系统疾病教学中的探索
文献摘要：
内科学是临床医学的基础学科.但在以往传统的内科学教学中长期存在重理论、轻育人的弊端,不利于学生德智的全面发展.如何在内科学课程教学过程中渗透课程思政内容,成为当前的一个迫切需要解决的问题,此文以消化系统疾病为例,具体介绍在胃食管反流、胃炎、消化性溃疡、肝硬化、肝癌、肝性脑病、急性胰腺炎、溃疡性结肠炎、上消化道出血中的教学内容中的课程思政的具体融入,使之有机结合,达到全面育人目的.
文献关键词：
内科学;消化系统疾病教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
郭小慧;刘迎迎
作者机构：
漯河医学高等专科学校医疗系,河南漯河462000
文献出处：
引用格式：
[1]郭小慧;刘迎迎-.课程思政融入内科学消化系统疾病教学中的探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(09):24-26
A类：
消化系统疾病教学
B类：
课程思政融入,临床医学,基础学科,内科学教学,长期存在,内科学课程,科学课程教学,课程思政内容,此文,胃食管反流,胃炎,消化性溃疡,肝硬化,肝癌,肝性脑病,急性胰腺炎,溃疡性结肠炎,上消化道出血,全面育人,育人目的
AB值：
0.251054
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