典型文献
慕课联合医学模拟教学在神经内科医生培养中的应用探讨
文献摘要：
慕课(massive open online courses,MOOC)是近几年发展起来的一种全新远程教学模式,其提供了一种新的网络学习模式,为学生也提供了更加高质的教育资源和更加公平便捷的学习机会.医学模拟教学(simulation-based medical education,SBME)又称之为虚拟仿真(virtual reality,VR)教学,这是在视觉和听觉等真实世界领域均能做到较大程度的模拟,并结合前沿的信息技术进行教学的方式,对于学生而言是种新的教学体验.基于神经内科学知识的复杂性、整体性、开放性、实践性的要求,以及培养能够适应现代医药卫生事业发展的高素质、综合能力强的神经内科医学人才的需求,在"互联网+"背景下,需要更加多元化的教育手段来满足日渐发展的医学教育需求,MOOC联合SBME教学模式,能充分调动学生学习的积极和主动性、提高其自学能力和创新精神,培养学生良好的临床技能操作、病例分析、医患沟通以及综合处理应用的能力,是神经内科教学改革的新思路和新方法.
文献关键词：
慕课;医学模拟教学;互联网+;神经内科;医生培养;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
谭庆晶;杨俊威;梁宗锦;钟洁;林浩海;王天保
作者机构：
广西中医药大学第一附属医院脑病科,广西南宁530023
文献出处：
引用格式：
[1]谭庆晶;杨俊威;梁宗锦;钟洁;林浩海;王天保-.慕课联合医学模拟教学在神经内科医生培养中的应用探讨)[J].中国继续医学教育,2022(22):9-13
A类：
SBME
B类：
慕课,医学模拟教学,内科医生,医生培养,应用探讨,massive,open,online,courses,MOOC,远程教学,网络学习,学习模式,学习机会,simulation,medical,education,称之为,虚拟仿真,virtual,reality,VR,听觉,真实世界,教学体验,内科学,科学知识,现代医药,医药卫生,卫生事业发展,医学人才,教育手段,医学教育,教育需求,充分调动,自学能力,创新精神,临床技能,技能操作,病例分析,医患沟通,综合处理,处理应用,神经内科教学
AB值：
0.408693
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