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病案库与Mini-CEX结合在神经内科教学中提高学生职业能力的分析
文献摘要：
目的 分析病案库与Mini-CEX结合在神经内科教学中对学生职业能力影响.方法 选取2022年2—7月在齐齐哈尔医学院附属第一医院神经内科实习的60名2017级大五临床实习学生为研究对象;以自愿为原则进行分类,单一教学组30名,联合教学组30名;比较两组学生在实习后的Mini-CEX得分以及出科后的基础考核成绩与满意度.结果 培训后,联合教学组Mini-CEX考核得分以及理论成绩得分均高于单一教学组,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,联合教学组的学生满意度96.67％明显高于单一教学组70.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过病案库与Mini-CEX相结合的方案,可以明显提高实习学生的临床综合能力,培育临床思维与职业素养,有利于提高临床教学质量.
文献关键词：
病案库;Mini-CEX;神经内科教学;学生职业能力
中图分类号：
作者姓名：
张春梅;吴黎玮;陈明生;袁齐宏;陈春荣
作者机构：
齐齐哈尔医学院附属第一医院神经内二科,黑龙江齐齐哈尔 161000
文献出处：
引用格式：
[1]张春梅;吴黎玮;陈明生;袁齐宏;陈春荣-.病案库与Mini-CEX结合在神经内科教学中提高学生职业能力的分析)[J].中国卫生产业,2022(20):1-4
A类：
B类：
病案库,Mini,CEX,神经内科教学,学生职业能力,齐齐哈尔,神经内科实习,临床实习,实习学生,愿为,联合教学,考核成绩,理论成绩,学生满意度,高实,临床综合能力,临床思维,职业素养,临床教学质量
AB值：
0.233768
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