典型文献
基于MOOC的混合式教学在肿瘤学教学中的应用与思考
文献摘要：
肿瘤学的知识覆盖面广,是一门教学难度较大的临床学科.因此,探讨一种科学、有效的肿瘤学教学方法非常重要.近年来,随着科学技术的不断发展,互联网与信息技术被广泛运用于教学中.大型开放式网络课程(massive open online course,MOOC)是基于现代化技术而衍生出来的一种混合式教学模式,是医学教学的重要改革方向之一,将其应用于肿瘤学教学中,能够在一定程度上提高教学质量,提升教育水平.文章就基于MOOC的混合式教学在肿瘤学教学中的应用进行分析,从肿瘤学教学现状和MOOC的混合式教学的内涵与发展、MOOC的肿瘤学混合式教学构建、MOOC的混合式教学在肿瘤学教学中的反思四方面进行阐述,旨在为创新肿瘤学教学模式提供参考依据,以促进肿瘤教学水平的提升,为肿瘤科储备优秀人才.
文献关键词：
MOOC;混合式教学;肿瘤学;教学质量;应用;思考
中图分类号：
作者姓名：
刘志萍
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第一医院肿瘤一科,黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]刘志萍-.基于MOOC的混合式教学在肿瘤学教学中的应用与思考)[J].中国继续医学教育,2022(20):61-64
A类：
B类：
MOOC,肿瘤学教学,应用与思考,覆盖面广,临床学科,大型开放式网络课程,massive,open,online,course,现代化技术,混合式教学模式,医学教学,重要改革,改革方向,提高教学质量,教育水平,教学现状,教学构建,肿瘤教学,教学水平,肿瘤科,优秀人才
AB值：
0.262445
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