典型文献
基于MOOC的线上线下混合式教学体系构建——以"基础会计"课程为例
文献摘要：
随着时代的发展,以及网络环境的普及,新的教学模式不断涌现,这对专业教师提出了新的挑战.以"基础会计"课程为例,介绍了课程的教学环节设计、教学时间安排及评价设计.教学环节分为知识呈现、体验、知识再现和反思等四个环节,教学时间为线上线下交叉进行,在评价设计中为线上学习设置了20％的分值,从而能够更好地督促线上学习.通过完整的教学体系设计及实践,发现了一些问题并利用MOOC平台的功能予以解决."基础会计"课程混合教学体系的设计是专业课程教学中的创新,希望能为广大同人提供一点借鉴.
文献关键词：
MOOC;混合教学;基础会计
中图分类号：
作者姓名：
周黎明;许波;袁知柱;王俊
作者机构：
东北大学 工商管理学院,辽宁 沈阳 110169
文献出处：
引用格式：
[1]周黎明;许波;袁知柱;王俊-.基于MOOC的线上线下混合式教学体系构建——以"基础会计"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(35):129-132
A类：
B类：
MOOC,线上线下混合式教学,教学体系构建,基础会计,网络环境,专业教师,教学环节,环节设计,教学时间,时间安排,评价设计,四个环节,线上学习,督促,体系设计,混合教学,专业课程教学,大同
AB值：
0.296157
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