典型文献
心血管内科护理中应用护士分层管理对护理质量的提升探讨
文献摘要：
目的 探究护士分层管理模式应用于心血管内科护理管理工作中,对提升护士的各项临床技能、护理质量及护士对管理模式满意度的价值.方法 选取 2020 年 7 月—2022 年 8 月南华大学附属长沙中心医院心血管内科的 46名护理人员为研究对象,于 2020 年 7 月—2021 年 7 月开展传统管理模式(管理前),于 2021 年 8 月—2022 年 8 月开展护士分层管理(管理后).对比分析管理前后护士的各项临床技能、护理质量及护士对管理模式的满意度.结果 管理后护士的考核成绩、病历书写、沟通交流、专科查房、病情观察、评价能力及再学习能力方面均高于管理前,差异有统计学意义(P＜0.05).管理后护士的服务态度、操作熟练度和规范性、宣教工作全面性以及家属满意度评分均高于管理前,差异有统计学意义(P＜0.05).管理后护士的学习兴趣、自学能力提升、帮助思维锻炼、操作技能提升及学习压力小方面的满意度均高于管理前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将护士分层管理模式应用于心血管内科护理管理工作中,对提升护士的各项临床技能、护理质量及护士对管理模式的满意度的价值显著.
文献关键词：
心血管内科;护士分层管理;临床技能;护理质量;满意度
中图分类号：
作者姓名：
宋娟;肖樱;汪利娟
作者机构：
南华大学附属长沙中心医院,湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]宋娟;肖樱;汪利娟-.心血管内科护理中应用护士分层管理对护理质量的提升探讨)[J].中国卫生产业,2022(24):155-158
A类：
B类：
心血管内科,护士分层管理,护理质量,提升探讨,分层管理模式,模式应用,内科护理管理,临床技能,南华大学,中心医院,名护,护理人员,传统管理模式,分析管理,考核成绩,病历书写,沟通交流,查房,病情观察,评价能力,再学习,服务态度,熟练度,宣教工作,家属满意度评分,自学能力,操作技能,技能提升,学习压力,小方
AB值：
0.259853
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