典型文献
关于提高麻醉住院医师规范化培训质量和实效的思考
文献摘要：
麻醉住院医师规范化培训是解决我国麻醉医生紧缺的重要举措,麻醉住培医生作为生命的守护者每天都面临着巨大的压力和挑战,各住培单位如何有效加强对麻醉医生的培养至关重要.麻醉住培基地应积极开展高质量线上教学,结合基于问题教学法(problem-based learning,PBL)和案例教学法(case-based learning,CBL)的优势,激发学员的主动求知欲,通过导师制加强师生联系,增强麻醉住培学员的归属感,保证麻醉规范化培训的有序高效运行.针对高强度和高风险的工作压力,应积极开展住培学员的心理疏导,确保麻醉住培学员不会因工作压力和心理问题退出或暂停规范化培训,为我国麻醉专业人才梯队的建设贡献一份重要力量.
文献关键词：
麻醉;规范化培训;线上教学;导师制;案例教学法;问题教学法;教育
中图分类号：
作者姓名：
白福海;龙宗泓;黄正娟;詹剑;任玉坤;李洪
作者机构：
陆军军医大学第二附属医院麻醉科,重庆 400037;陆军军医大学职业教育中心,重庆 400038
文献出处：
引用格式：
[1]白福海;龙宗泓;黄正娟;詹剑;任玉坤;李洪-.关于提高麻醉住院医师规范化培训质量和实效的思考)[J].中国继续医学教育,2022(17):168-171
A类：
B类：
住院医师规范化培训,培训质量,麻醉医生,紧缺,住培医生,守护者,天都,培基,线上教学,基于问题教学法,problem,learning,PBL,案例教学法,case,CBL,求知欲,导师制,住培学员,归属感,高效运行,工作压力,心理疏导,心理问题,暂停,麻醉专业,人才梯队
AB值：
0.270314
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