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3D Slicer辅助PBL教学法在神经外科住培中的应用
文献摘要：
目的 分析3D Slicer辅助基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)对神经外科住院医师规范化培训(以下简称"住培")学员的教学效果.方法 选取66名2019年1—12月期间在海军军医大学第二附属医院神经外科住培的学员,随机分为3D Slicer+PBL教学组和传统教学组,学员出科时评价学习情况和满意度.结果 3D Slicer辅助PBL教学法能够显著提高神经外科住培的理论和操作考试成绩,并且加深了学员对神经外科疾病的认识,提高了学员对手术入路的理解以及学习效率和主动性,差异有统计学意义(P<0.05).结论 3D Slicer辅助PBL教学法有助于提高住培学员对神经外科疾病的掌握程度.
文献关键词：
3D Slicer;PBL教学法;神经外科;住院医师;规范化培训;传统教学法
中图分类号：
作者姓名：
张丹枫;陈文;徐浩翔;侯立军;韩凯伟
作者机构：
中国人民解放军海军军医大学第二附属医院神经外科,上海 200003
文献出处：
引用格式：
[1]张丹枫;陈文;徐浩翔;侯立军;韩凯伟-.3D Slicer辅助PBL教学法在神经外科住培中的应用)[J].继续医学教育,2022(07):53-56
A类：
Slicer+PBL
B类：
基于问题的教学法,problem,learning,外科住院医师,住院医师规范化培训,海军军医,军医大学,时评,学习情况,高神,考试成绩,神经外科疾病,手术入路,学习效率,住培学员,掌握程度,传统教学法
AB值：
0.200388
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