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互动式教学在心外科教学中的应用研究
文献摘要：
近年来,随着医疗技术的快速发展,新兴医疗技术及仪器不断在临床试行应用;特别是心外科需要诊治的患者疾病类型复杂多样,给心外临床医务人员带来许多挑战,为了进一步提升临床诊疗质量,这要求心外科的所有医务人员需要不断学习新的治疗理念及相关仪器的使用方法.由于心外科以手术治疗为主,所以在教学过程中可以很好的将理论与实践相结合,教学比较直观形象,知识的交互融合程度较高.为了提高医务人员的学习及学习质量,本文基于心外科的特异性以及以往的教学模式,提出将互动式教学模式应用于心外科教学,就互动式教学应用的必要性及具体行进方法展开分析,并探讨其在临床教学中的应用价值.
文献关键词：
心外科;教学方法;互动式教学;技能水平;教学质量;应用价值
中图分类号：
作者姓名：
钱宏;蒙炜
作者机构：
四川大学华西医院心脏大血管外科,四川 成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]钱宏;蒙炜-.互动式教学在心外科教学中的应用研究)[J].中国继续医学教育,2022(17):138-141
A类：
B类：
心外科,外科教学,医疗技术,试行,疾病类型,医务人员,临床诊疗,诊疗质量,不断学习,治疗理念,仪器的使用,使用方法,科以,交互融合,融合程度,高医,学习质量,互动式教学模式,教学模式应用,教学应用,临床教学中,技能水平
AB值：
0.298668
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