典型文献
盐酸普鲁卡因原料药质量标准全分析的混合式实验教学设计
文献摘要：
在"互联网+"背景下,信息技术与传统教育手段优劣互补、相辅相成,越来越多地应用于教学中.文章以盐酸普鲁卡因的分析为例,从案例设计、教学设计和考核评价等方面设计了原料药质量标准全分析的线上线下混合式实验教学方案.原料药质量标准中的检验项目所涉及的知识点和操作技术信息量大而有代表性,全分析又体现了药检工作的系统性,教学方法结合了线下课堂教学和新兴互联网学习的优势,有利于激发学生的学习热情,课前学习、课上讨论、课后总结各环节均体现了以学生为中心的理念,可作为其他原料药质量标准全分析实验混合式教学设计的参考和模板,也是药物分析实验教学改革的有益探索.
文献关键词：
线上线下;混合式教学;药物分析;盐酸普鲁卡因;原料药;质量标准全分析;实验教学;教育
中图分类号：
作者姓名：
原媛;上官璟芳;刘宇飞;高一乔;孙祥德
作者机构：
新乡医学院药学院,河南新乡 453003
文献出处：
引用格式：
[1]原媛;上官璟芳;刘宇飞;高一乔;孙祥德-.盐酸普鲁卡因原料药质量标准全分析的混合式实验教学设计)[J].中国继续医学教育,2022(15):12-16
A类：
质量标准全分析
B类：
盐酸普鲁卡因,原料药,混合式实验教学,实验教学设计,传统教育,教育手段,案例设计,考核评价,线上线下混合式,实验教学方案,检验项目,知识点,操作技术,信息量,药检,线下课堂,互联网学习,学习热情,课前学,以学生为中心,混合式教学设计,药物分析实验,实验教学改革
AB值：
0.268211
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
