典型文献
党的十九届六中全会精神融入高职“概论”课教学的途径研究
文献摘要：
十九届六中全会精神“三进”工作是高职院校思想政治理论课教学的一项重要政治任务，也是落实“八个统一”，推进思政改革创新的现实需求。要把握全会精神融入“概论”有效路径，还需要正确把握其融入的内在必要性和现实可行性。
文献关键词：
精神;融入;“概论”课
中图分类号：
作者姓名：
贺燕
作者机构：
贵州健康职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]贺燕-.党的十九届六中全会精神融入高职“概论”课教学的途径研究)[J].长江丛刊,2022(11):146-148
A类：
B类：
党的十九届六中全会精神,概论,途径研究,三进,思想政治理论课教学,八个统一,思政改革,正确把握
AB值：
0.213559
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