典型文献
线上线下融合教学的实施策略
文献摘要：
疫情突发的公共危机,让线上线下融合教学成为教育新常态.在融合实施策略上应适应学生、教师、家长的需求,技术赋能学生核心素养发展.一是赋能学生学习力提升,以结构化内容,学伴小组群、线上小组交流,助力学生内驱力.二是赋能教师教学力提升,以主动调适,转向学生的学,云端在场技术应用助力教师转化力.三是赋能家校社协同力,以资源筛选机制,跨学科共研机制,家校社协同机制,助力整体育人力.
文献关键词：
线上线下融合教学;核心素养;技术赋能
中图分类号：
作者姓名：
陈军
作者机构：
清华大学附属小学昌平学校,北京 昌平 100218
文献出处：
引用格式：
[1]陈军-.线上线下融合教学的实施策略)[J].文教资料,2022(16):67-70
A类：
B类：
线上线下融合教学,实施策略,疫情突发,公共危机,教育新常态,融合实施,学生核心素养,核心素养发展,学生学习力,结构化内容,组群,内驱力,赋能教师,教师教学,教学力,学力提升,云端,助力教师,转化力,家校社协同,协同力,资源筛选,筛选机制,共研,协同机制,整体育人
AB值：
0.429022
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