典型文献
基于"产出导向法"的日语课堂教学实践
文献摘要：
本文将"产出导向法"应用于日语"跨文化交际"课程,围绕"驱动、促成、评价"三个环节进行了6个学时的教学设计,探索日语课堂应用该教学法的可能性以及该教学法在提高学生产出能力方面的效果.通过对学生的产出文本、问卷调查等数据进行分析发现,"产出导向法"在提高学生产出作品的总体质量以及读者意识、内容、结构和日语语言等方面具有显著效果.
文献关键词：
"产出导向法";日语教学;"跨文化交际"课程;教学设计;教学有效性
中图分类号：
作者姓名：
张丽;吴丽楠
作者机构：
河南理工大学,河南焦作 454000;人民教育电子音像出版社,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]张丽;吴丽楠-.基于"产出导向法"的日语课堂教学实践)[J].文教资料,2022(14):155-158
A类：
B类：
产出导向法,日语课,课堂教学实践,跨文化交际,课堂应用,产出能力,读者意识,语语,显著效果,日语教学,教学有效性
AB值：
0.261089
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