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产出导向法之"驱动"和"促成"环节的情境教学创新探索——基于5G移动互联网背景
文献摘要：
5G移动互联背景下的情境教学法将会创新我们的教学,富有中国特色的"产出导向法"中的"驱动"和"促成"环节里,教师可以进行一系列探索.本文以《新世纪大学英语综合教程2》第一单元课文A为例,进行了一些情境教学创新探索,包括学习环境、学习资源和学习者地位.
文献关键词：
5G;产出导向法;"驱动";"产出";情境教学
中图分类号：
作者姓名：
赵聪
作者机构：
黑龙江科技大学外国语学院,黑龙江哈尔滨 150022
文献出处：
引用格式：
[1]赵聪-.产出导向法之"驱动"和"促成"环节的情境教学创新探索——基于5G移动互联网背景)[J].湖北开放职业学院学报,2022(06):21-22,25
A类：
B类：
产出导向法,教学创新,创新探索,移动互联网,互联网背景,情境教学法,新我,新世纪,纪大,大学英语,教程,单元课文,学习环境,学习资源
AB值：
0.314639
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